Народный фольклор

Устное народное творчество оказывает огромное влияние на развитие и обогащения речи ребенка.

Что же такое фольклор? Фольклор – это устное народное творчество. (Сказки, потешки, загадки, колыбельные и т.д.) Дети очень любят сказки, ведь они просты и доступны в понимании. Знакомясь с героями сказок, дети оценивают их поступки, учатся на их примере, верят в волшебство. Читая сказки, мы, сами того не замечая, оказываемся во власти вымысла. Сказка зовет на борьбу со злом, с врагами, призывает отстаивать добро, справедливость.

Потешки, считалки, заклички являются уникальным и богатейшим материалом для развития чувства ритма и формируем у него интонационную выразительность.

Детский фольклор стимулирует творческие проявления ребенка, будит фантазию. Устное народное творчество таит в себе неисчерпаемые возможности. Поэтому необходимо как можно шире использовать его воспитание детей. Читайте сказки, учите потешки, заклички, пойте колыбельные песни.

За стеклянными дверями

Стоит Мишка с пирогами,

Мишка, Мишенька-дружок,

Сколько стоит пирожок?

Пирожок-то стоит три,

А жмуриться будешь ты!

Кошка села на окно.

Позевнула: «Всё равно,

Хоть сижу я не на крыше,

Всех, кто есть вокруг, я выше.

И никто со мной не спорит!

Тот, кому скажу, тот водит!»

Стихи ко Дню города

Солнечный Северск

Сенчило М

Городу юбиляру

Наш город

СКОРО ВЫПУСКНОЙ

Для того, чтобы выпускной в детском саду удался и остался в памяти всех участников, нужно продумать всё до мелочей. Поэтому процесс организации начинается задолго до самого утренника выпускного. Вот несколько рекомендаций родителям, которые помогут сделать этот день для ребёнка радостным и незабываемым.

1. В выборе платья для девочки руководствуйтесь в первую очередь удобством. Слишком длинные платья мешают девочкам танцевать и принимать участие в общих играх. Обувь должна быть удобной.

2. Причёску сделайте простую, ту к которой ребёнок привык. Обильно лакированные локоны и бессонная ночь с бигуди принесут немало страданий.

3. Разучивая с ребёнком стихотворение, обращайте внимание на дикцию и выразительность. Выразительность – ключевое слово! Собирайте всю семью, ставьте ребёнка на стул – пусть читает! Недопустимо невнятное бормотание стиха где-то среди кастрюль, пока папа, лёжа на диване, смотрит футбол.

4. Поймите - для того чтобы ваш ребёнок получил «главную» роль, он должен присутствовать в детском саду. (музыкальные занятия проходят дважды в неделю, расписание у воспитателей)

5. Если вы по причине болезни не посещаете детский сад, не ленитесь и узнайте у воспитателя какие песни и стихи дети разучивают в данный момент, перепишите текст и выучите его дома с ребёнком, чтобы после болезни ваш ребёнок быстрее включился в подготовку к празднику и не выглядел «болванчиком».

6. Заранее обговорите с воспитателем и с ребёнком, кто, и в каком количестве придёт на него посмотреть. Со всеми родственниками ребёнок здоровается в группе до начала праздничного мероприятия.

7. Заранее объясните ребёнку, что на празднике он должен соблюдать дисциплину и слушаться воспитателя. Поговорите с ребёнком и объясните, что вам будет приятно видеть, не только как он читает стихотворение, но и как он поёт, танцует и даже какой он воспитанный и дисциплинированный.

8. Во время праздника не окликайте ребёнка для того чтобы помахать ему ручкой, поправить бантик или завязать шнурок.

Зачем идти в музыкальную школу?

КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ

Вашему малышу 5-6 лет? Предлагаю познакомить его с театральной ширмой и верховыми куклами.

Прежде чем малыш начнет управлять сложными куклами, дайте ему возможность поиграть с игрушками, в основе которых деревянная ложка.

Театр ложек – упрощенный вариант верховых кукол. Он поможет ребенку освоить приемы кукловождения.

Изготовить такой театр несложно. Нужны деревянные ложки, не расписанные красками. На внешней стороне рисуют лицо человека или мордочку зверюшки. Украшают куклу тесьмой, кусочками меха, лентами. Из ткани шьют юбочку и одевают на игрушку, крепко завязав ее у «шейки» ложки тесьмой. Получается яркая, легко управляемая кукла.

Кукла, изготовленная из деревянной ложки, легка и удобна в управлении. Ребенок берет игрушку за ручку. Рука малыша спрятана под юбочкой. Лицо персонажа повернуто к зрителям.

Рекомендации для взрослых

· Показывая малышу кукольный спектакль, постарайтесь сыграть так, чтобы ребенок захотел принять участие в разыгрывании сказки.

· Объясните значение непонятных слов.

· Работая над текстом, возьмите на себя роль ведущего. Ребенку предложите сыграть роли.

· Когда малыш запомнит текст, можно приступить к разыгрыванию сказки. Напомните малышу способы управления куклами театра ложек.

· Не стремитесь сразу разыграть весь спектакль. Разделите его на фрагменты. Поработайте над дикцией, над выразительным исполнением.

· Покажите готовый спектакль родственникам, друзьям и знакомым.

· Хвалите малыша за удачно сыгранную роль.

Поставьте посередине комнаты стулья, накройте их одеялом, положите внутрь подушки. Зимний шалаш готов. Теперь полезайте внутрь. Можно устроившись поудобней почитать любимые книги, например: В.Сутеев "Снеговик", русскую народную сказку "Снегурушка", "Щелкунчик" Гофмана, да мало ли какие книги найдутся в домашней библиотеке.

Еще можно приготовить соленое тесто. Возьмите стакан муки, стакан соли, 125 г воды, тщательно перемешайте, добавьте немного растительного масла, чтобы тесто не прилипало к рукам и творите...

Поиграйте с ребенком в театр. Попробуйте разыграть песенку или сказку. Например: инсценировка шуточной песни «Почему медведь зимою спит» (слова А. Коваленкова, музыка Л. Книппера).

Героев для инсценировки можно сделать самим. Возьмите одинокую перчатку. Отрежьте безымянный палец на перчатке. Пришейте глазки и носик. Украсьте игрушку по своему желанию. Перчаточная кукла готова.

Если снега мало надо добавить снежинок. Устройте соревнования, кто вырежет самую большую снежинку. Или у кого на снежинке больше дырочек? А может чья снежинка дальше улетит?

Вот так незаметно пролетит время.

А сказка останется в вашем доме...

Конкурсы для детей дошкольного возраста должны быть максимально простыми и понятными. Чтобы праздник не потерял свою динамичность важно, чтобы правила конкурсов не нужно было объяснять по несколько раз. Чтобы дети быстрее включились в игру, покажите этапы игры на собственном примере, особенно если раньше дети в нее не играли.

• Нос для Деда Мороза. Для этого конкурса вам потребуется нарисовать на большом ватмане портрет Деда Мороза, но не дорисовывать нос. Детям закрывают глаза и выдают по кусочку красного пластилина или глины. Ребенок подходит к картине и клеит пластилин на нее, пытаясь угадать расположение носа. Побеждает тот, кому удастся угадать и приклеить нос в нужное место. Этот конкурс можно также немного видоизменить и нарисовать портрет Деда Мороза без глаз, рта и ушей, например. Все недостающие части тела ребенок должен дорисовать с закрытыми глазами фломастером или карандашом. При этом у каждого участника конкурса должен быть свой экземпляр рисунка.
• Сто одежек. Игра заключается в том, что детям необходимо за определенное время 2-5 минут надеть на себя как можно больше одежды. Для проведения конкурса подготовьте подходящие старые вещи. Желательно, чтобы они были большего размера и детям было легко их одевать на скорость. Побеждает тот, кто за отведенное время смог надеть большее количество вещей.
• Снежная буря. Возьмите невысокий столик, например, журнальный и отметьте полосой цветного скотча его середину. Дети садятся по разные стороны стола, а на центр кладется шарик из ваты. По сигналу дети должны начать дуть на шарик, стараясь перекатить его потоком воздуха на сторону соперника. Побеждает, тот кому это удастся сделать.

Русские народные игры для детей — игры, в которые играли наши прабабушки. Русские народные подвижные игры не должны быть забыты. Они дадут положительные результаты тогда, когда исполнят своё главное назначение – доставят детям удовольствие и радость.

«У медведя во бору»

Эта игра нравится детям уже с двух половиной лет. Нужно выбрать медведя, который ложится спать в «берлогу», то есть садится на скамейку или стул, встает в очерченный на асфальте или земле круг. Остальные участники медленно подходят к берлоге и говорят:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит

И на нас рычит!

При словах «Грибы, ягоды беру» участники наклоняются к земле, как будто в самом деле что-то ищут там. «А медведь не спит» — в этот момент «медведь» должен открыть глаза, после слова «рычит» выйти из берлоги и догонять участников игры, которые разбегаются врассыпную. Пойманный становится «медведем». Если никого поймать не удалось, то «медведь» возвращается обратно, а игра начинается снова.

«Золотые ворота»

Эта игра будет интересна детям старше пяти лет. Сначала нужно выбрать двух высоких участников: они отходят поодаль и договариваются, кто из них будет «солнцем», а кто «луной». После этого они становятся лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их, образуя «ворота».

Остальные участники берутся за руки и вереницей идут через «ворота». Игроки, изображающие ворота, поют или говорят речитативом:

Золотые ворота

Пропускают не всегда:

Первый раз прощается,

Второй — запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

«Ворота» опускаются при слове «вас» и «ловят» того, кто оказался в них. Чтобы не быть пойманными, участники невольно ускоряют шаг, порой переходя на бег, пытаются избежать участи быть пойманными. А «ворота» произносят текст с разной скоростью, поэтому игра становится более подвижной и весёлой. Пойманного игрока спрашивают, чью сторону он хочет занять: «солнца» или «луны». После этого он встаёт возле того участника, которого выбрал.

Малечина-калечина

Малечина-калечина — старинная народная игра. Игра состоит в том, что палочку ставят вертикально на кончике одного или двух пальцев руки (нельзя поддерживать палку другой рукой) и, обращаясь к малечине, проговаривают речитативом стишок:

«Малечина-калечина,

сколько часов до вечера?

Раз, два, три ...»

Считают, пока удается удерживать палочку от падения. Когда палка покачнулась, ее подхватывают второй рукой, не допуская, чтобы она упала. Победителя определяют по величине числа, до которого он досчитал.

1. «Пузырь» Это развлечение трудно назвать музыкальным, но оно вполне подойдет для этой цели. Наполните водой большое ведро. Пусть ребенок попробует гудеть, опустив в него соломинку. Еще лучше, если вы дадите ему резиновый шланг или пластиковую трубку и позволите заниматься этим во время купания в ванне.

2. «Бумага и расческа». Это старинное развлечение, но большинство детей любят его и сегодня. Не забывайте, что ребенок должен гудеть, а не дуть.

3. «Бумажный тамбурин» (бубен). Пробейте гвоздиком дырочки в пробках от бутылок. Пусть ребенок свяжет их попарно и закрепит по окружности бумажной тарелки.

Ценность перечисленных игр заключается в слуховом различии звуков и мускульном контроле.

4. «Музыкальные банки». Даже взрослые получают удовольствие от помешивания ложкой в стакане воды, от получаемого музыкального эффекта. Маленьким детям нравится это вдвойне. Во-первых, они в восторге от производимого шума, во-вторых, от чувства первооткрывателя этого явления. Но если вы предложите ребенку 10-12 одинаковых бутылок, поставленных вряд (бутылок из-под молока или банок из-под варенья), и несколько разных барабанных палочек и кувшин с водой, у него будет возможность для собственных систематических экспериментов, меняя при этом уровень воды в бутылках. Если при этом немного покрасить жидкость вареньем или соком, то будет еще интереснее! Развлекаясь, ребенок постигает различную высоту звуков в соответствии с наполненностью бутылки.